“学校以‘传承优秀民俗文化’为核心的特色教育活动，以本土彝族、苗族文化为载体，广泛收集56个民族千百年来一脉相承的优秀民俗文化，涉及生产、生活、文体、娱乐、信仰、崇拜、道德、礼仪等方面，围绕服务学生、提升质量，开展特色教育。”禄劝县民族小学校长杨文华告诉记者，禄劝县民族小学是县教育局直属学校，建于2009年。学校是民族团结教育的主阵地，少数民族传统文化教育已成为全县教育的示范和亮点。

记者走入校园，最先映入眼帘的整个校园主体建筑上的墙体彩绘，这些彩绘完全采用浓浓民族特色的颜色和图案，有少数民族生产、生活、娱乐、庆典等活动，有各种各样的服饰图案，有劳动工具、器乐用品等。校园里，大到教学楼、运动场，小到一根管子、一个窨井盖，无处不洋溢着民族的元素，活跃着民族的音符。

走进教学楼大厅，民族传统文化晒场、民族刺绣室、博弈馆、生态民俗馆、校园壁画、书法室、七彩美食、古筝室、芦笙室等民族教育主阵地，也在向孩子们传递民族文化的精髓。

选修课程多达42门

杨文华介绍，课堂教学是民族团结教育的主渠道，学校在开齐开足国家、地方课程的基础上，以学生为本，重点建设以学生为主体的校本课程，完成国家、地方、校本三级课程体系建设。现开发出具有学校特色的42门选修课程，其中不乏具有浓郁民族特色的课程。如竹笛、葫芦丝、中国武术、民族刺绣、民族版画、苗族蜡染、毛笔书法、芦笙、板鞋、高跷、古筝等课程，极大地丰富了学校的教育资源，增强学生的体验与实践，注重学生的能力培养和品德教育，让学生在丰富多彩的课程中获得可持续性发展。
同时，学校还强调选修，让学生自主选择，锻炼孩子们的自主性，让孩子们从小明确自己喜欢什么，自己的特长是什么，培养他们“之所以我要选择，是因为我喜欢”的自主能力。

民族体育进校园

据悉，学校结合实际情况，开展民族体育项目进校园活动。把板鞋、高跷、铁环等项目充实到体育教学内容中来，极大地丰富了学校教学内容；编排了具有学校特色的大课间操，整个大课间活动共分为三个小节，第一节是具有民族特色的跌脚舞；第二节是充满激情、活力的韵律操；第三节是充满豪情壮志的拳操。

学校还利用主题团日、主题班(队)日、升旗仪式、报告讲座、墙报板报、重要纪念日、中华民族传统节日特别是少数民族传统节日等契机，组织开展学雷锋、志愿服务、缅怀先烈、环保小卫士、主题班队会、红领巾心向党、创巾帼文明岗、文明班级，做文明教师、文明学生和“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛、“感恩父母”演讲比赛等活动，以促进各民族师生间的文化交流与融合，提高民族团结教育的有效性。

实施教育扶贫

“发展进步是民族工作的立足点，是解决民族地区所有问题的关键。”杨文华说，学校不折不扣地落实好学生免补及资助政策，做到学生补助应享尽享，针对因残因病致贫、特殊家庭的学生，实施教育精准扶贫。另外，学校还高度重视“控辍保学”工作，通过定期开展全员家访，了解和熟知每名学生基本情况，着力解决学生就学过程中存在的实际困难和问题。

据悉，禄劝民族小学先后荣获国际生态学校、云南省现代教育示范学校、云南省文明单位、云南省绿色学校、云南省语言文字规范化示范学校、云南省平安校园、云南省民族团结教育示范校、云南省防震减灾科普示范学校、昆明市园林单位、昆明市文明单位、昆明市身边好学校、昆明市现代教育示范学校等100多项荣誉称号。

（民族时报全媒体记者 高燕）