本报讯（张鹏） “面对眼下试题如‘洪水’的情况，教师如何智慧选择优质的试题，是提高学生学习质量和效率的关键。”近日，教育部民族教育司、民族教育发展中心会同西藏自治区教育厅、新疆维吾尔自治区教育厅在上海新中高级中学开展2018年内地民族班高中数学学科“同课异构”教研活动，上海市基础教育课程改革专家工作委员会委员、上海市数学特级教师顾鸿达率先开讲。本次活动旨在促进教师对教材、教法的钻研，提高民族班数学课堂教学的有效性，促进内地民族班数学教学质量的提高。

“教师的一堂好课可以点亮学生，多一点色彩，所有的教学过程汇聚起来，就能点亮学生的人生。”顾鸿达鼓励所有教师，善于用充满教学性、简明、具有启发性和典型性、兴趣性的问题进行教学，激发学生的学习兴趣。

据了解，上海内地民族班办班工作始于1985年，迄今已经走过了33个春秋，为西藏、新疆培养大批优秀学子。学校遵循国家民族教育的方针政策，根据内地西藏班学生的特点，制定了“插班就读，集中指导，文化交融，和谐发展”的十六字工作思路，对民族教育工作进行探索与实践。

民族教育的发展，建设一支优秀的民族教育教师队伍是关键。“同课异构”可以提升教师的教学水平，优化课堂结构，变革学生的学习方式，大大提高课堂效率。因此，“同课异构”作为一种重要且普遍的教学研讨样式大受欢迎，被广为采用。

本次“同课异构”教学研讨活动共围绕“基本不等式”“直线方程”“向量的应用”“不等式证明”“函数的概念”“二阶行列式”六个课题，由来自北京、上海、天津、重庆、广州、成都、武汉等全国十几个省市的24位老师和6位上海名师开展课堂教学展示活动，全国各省市办班学校的校长、教师代表以及静安区高中数学教师等250余人进行了课堂教学观摩。