民族时报全媒体记者  高燕

香格里拉市民族小学是一所全日制寄宿小学，位于香格里拉市建塘镇香巴拉小镇小区，全校少数民族学生占学生总数的95%以上。

自迪庆州开展民族团结进步示范区创建工作以来，香格里拉市民族小学始终把民族团结进步教育作为工作的一个主要方面，贯彻民族团结教育从娃娃抓起的理念，深入开展民族团结进校园、进课堂等活动，在推进民族团结进步示范区建设中发挥了积极作用。

育人为本 将民族团结教育贯穿各个环节

“认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，充分体会民族团结的重大意义。”香格里拉市民族小学的松老师介绍，为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，同时，制定并完善《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，还将民族团结教育工作纳入学校长足发展规划和学校教育教学工作计划中，对开展民族团结教育工作进行了统一安排。

据了解，学校首先把开展民族团结宣传教育贯穿到课堂教学及课外活动中，使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化各个环节，更好地进教材、进课堂、进学生头脑。

同时，充分发挥学校少先队民族团结宣传教育主阵地作用，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲、故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式上师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用校园墙报、校报宣传民族常识，使学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，各民族同学间和谐共处。

在注重发展课堂主渠道的同时，还通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬民族的传统文化，将闻名全国的藏族原生态舞蹈、建塘锅庄、藏族热巴舞、藏族酒歌等民族传统文化加入校园活动中，开展校园热巴操、校园民族操，成立“藏音童声合唱团”，设藏文书法兴趣班等，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样各个民族的老师、学生、家长通过交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中。

在校园装修、校园墙报、宣传栏等也彰显出民族特色，学校专门制作了民族文化墙，绘制了少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制作了“民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。

深入开展 渗透少数民族文化优秀成果

据香格里拉市民族小学相关负责人介绍，学校在开展民族团结教育中，十分重视优秀少数民族传统文化的渗透影响。

香格里拉市民族小学创建于1980年8月，从办学之初，学校就一直办有1至2个藏文班，开设了藏语课，如今藏文教学已是学校的特色课程，从二年级开始每班都开设有藏文课，通过藏文化学习，学生能了解悠久的藏族文化，从而对民族文化有一个更深的理解。

2017年8月香格里拉市教育局在学校设立了民族团结藏语文名师工作室。学校还开设了藏族热巴操及民族课间操两套课间民族操，藏族热巴操已成为学校的特色文化，每遇重大节日或庆典，学校的热巴操队员都会代表学校或香格里拉市参加表演。

2015年，学校成立了“藏音童声合唱团”，在北京人民大会堂举办的2016年第十三届中国国际合唱节中，合唱团被评为B级合唱团，荣获大赛二等奖……

“香格里拉市民族小学通过大力开展民族团结进校园创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力，在广大师生的共同培育下，民族团结之花正在雪域校园绚丽绽放。”香格里拉市民族小学相关负责人说。

来源：民族时报