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藏传佛教三级学衔制度建设调研组到云南佛学院调研
作者:陈慧君 来源:民族时报 发布时间:2019/7/10

 

本报讯(民族时报全媒体记者 陈慧君) 7月6日,藏传佛教三级学衔制度建设调研组在云南佛学院调研,并就考察了解云南三级学衔制度施行工作情况举行座谈会。

 

为规范藏传佛教学衔授予工作,促进藏传佛教人才培养,2015年4月国家宗教事务局通过并公布《藏传佛教学衔授予办法》(试行),《办法》于2015年6月1日起施行。中国藏传佛教三级学衔制度是在借鉴藏传佛教寺庙学经传统和学位考试历史经验的基础上,吸收现代教育新方法形成的一种新的藏传佛教学衔授予制度,是培养爱国爱教代表人士的一种制度设计。藏传佛教学衔分初、中、高三级,分别为禅然巴、智然巴、拓然巴。禅然巴、智然巴学衔由省、自治区佛教团体举办的藏传佛教院校授予,拓然巴学衔由中国藏语系高级佛学院授予。

 

据了解,中国藏语系高级佛学院建立以来,云南省积极推荐、选送优秀僧才报考高级学衔。2017年,云南开展了首届藏传佛教初、中级学衔考评工作,今年7月中旬将开展第二届初、中级学衔考评工作。目前,全省获得三级学衔者共112人,其中获得拓然巴高级学衔者10人。

 

云南始终从事关藏传佛教和谐和顺和僧才培养的高度,充分认识藏传佛教三级学衔制度建设的重要性,着力加强藏语系佛学院建设,着力推进学衔制度建设,不断培养壮大藏传佛教爱国爱教代表人士队伍。云南佛学院作为中国及世界范围内唯一一所集汉语系、藏语系、巴利语系三大语系为一体的佛教院校,坚持佛教中国化方向,积极引导佛教与社会相适应,培养了一批批新时代僧才,为云南民族团结、宗教和谐、社会稳定作出了积极贡献。

 

调研期间,省民族宗教委员会党组成员、云南佛学院常务副院长赵成龙向藏传佛教学衔工作指导委员会副主任、中国佛协副会长珠康·土登克珠(西藏佛学院院长)和仁青安杰(青海佛学院院长)等调研组一行介绍了云南佛学院利用国民教育资源,强化公共课和思想政治教育,与云南民族大学、云南省民族中专合作办学;深入开展国旗国歌、宪法及法律法规、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结进步示范创建、科普知识“六进六学”活动,培养政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的新时代僧才的做法,受到调研组肯定。

 

当天下午召开的座谈会,由云南省委统战部副部长、省委藏区工作领导小组办公室主任杨光海主持。省委统战部副巡视员吴昀三汇报了云南藏传佛教三级学衔制度建设情况、当前面临的主要问题以及下一步推进工作的考虑。

 

调研组充分肯定了云南省高度重视藏传佛教学衔制度建设,加强藏传佛教代表人士培养的做法,认为云南藏传佛教三级学衔制度建设启动早、成效大,并衷心感谢云南从僧才推荐、政策保障、主动承办活动等方面对中国藏语系高级佛学院工作的支持。调研组还对推进下一步工作提出设预科班、严把质量关、梯次规划培养等建议。

 

来源:民族时报

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