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曲靖马龙:民族教育结硕果
作者: 来源:民族时报 发布时间:2019/7/26

政府部门关心支持,学校老师精心教育,民族学生在良好的环境中快乐成长、安心学习,取得良好成绩……自2016年秋季学期开始,曲靖市马龙区以加快少数民族人才培养步伐、提升少数民族文化素质、实现各民族同步建成小康社会为目标,在马龙一中招收农村贫困少数民族初中班,每年招收50人,累计招收3个班150人。如今,三年过去了,首批招收的民族班中考结束,取得了令人瞩目的成绩。

 

确保学生“进得来”

 

多年来,受思想、文化、经济等因素制约,马龙区部分民族学生特别是贫困家庭的民族学生难以享受优质教育资源,升学率相对较低。

 

为解决这一问题,在马龙区委、区政府的坚强领导和决策部署下,区委统战部、区民族宗教事务局主动与区教育体育局、区财政局积极协调,认真组织开展了教育扶贫工作。

 

工作中,马龙一中按照“进得来、留得住、学得好”的原则,由区教育体育局组织报名录取,自2016年秋季学期起,在马龙一中开办农村贫困少数民族初中班,在现已招收的3个班150名农村贫困少数民族学生中,有苗族学生75人、彝族学生45人、回族学生18人、其他少数民族学生12人。区级财政每年每班投入扶持资金10万元,用于民族班学生的生活补助。凡录取到民族班的学生,入学时除享受“两免一补”的国家惠民政策外,由政府免费提供铺盖行李一套,每生每年由政府发放2000元补助。同时,多方筹措资金对一部分贫困学生进行补助,从根本上解决了贫困民族生的上学难问题。

 

确保学生“留得住”

 

民族班成立后,为让学生留得住,学校专门成立了以校长为组长的少数民族班管理领导小组,负责组织和协调工作。

 

精选优秀的科任教师和班主任,实行小班精细化教学,有重点、分层次、有针对性地开展民族班教育教学工作。采取三级“挂、包、帮”的管理措施,由学校党委挂钩联系年级、党员干部挂钩联系班级、普通党员挂钩联系学生,负责落实家访、主题班会和帮扶工作,真正让少数民族学生感受到关心他们的不仅仅是上课的老师,还有党和政府;感受到学校做的是民族团结教育,是爱的教育,是有温度的教育。此外,学校还采取领导带领班主任值日的措施,全天跟岗和民族班学生同吃同住,让民族班学生时时有人管事事有人管,成为让家长放心、让学生收心的学校。

 

确保学生“学得好”

 

如何把每一名民族学生教好,是学校老师一直思考探索并付诸行动的重要工作。教育教学中,学校老师充分尊重每一位民族学生的宗教信仰、民族风俗、行为习惯等,以尊重、理解、鼓励为出发点管理民族班,以多种方式让各民族学生心理融合、思想融合。

 

在素质教育上,认真落实民族团结教育进课堂政策,开设《民族政策》课程,开发编印了校本课程,区委统战部和民宗部门主要领导及学校领导亲自授课,让学生从中认识各民族和他们的风俗习惯,知道各民族的历史文化是我国历史宝库中一块耀眼的瑰宝;让学生掌握党的民族政策和相关法规,引导学生牢固树立“三个离不开”的思想。积极创新活动载体,组织优秀班级与民族班学生交流学习心得,组织民族班学生到烈士墓扫墓、到博物馆参观,参加各种文艺汇演、演讲比赛等活动,强化其爱国主义教育和民族团结教育,拓展其视野,促进其思想与认识不断成长进步。

 

在文化教育上,学校老师遵循基本的教育规律,采取各种科学有效、因人制宜、管用实用的教育方法,最大限度激发每名学生的学习主动性、积极性,挖掘每名学生的学习潜力,激发每名学生的学习动力,形成了老师用心教、学生专心学的良好氛围。在全体师生的共同努力下,2019年中考,马龙一中第一届民族班取得了可喜成绩,结出了累累硕果:曲一中上线4人,曲二中上线8人,民族班在全区前6名中有2人,前50名中有8人,500分以上共27人,普高上线率98%。

 

(马龙统战)

 

转载请注明来源《民族时报》

 
 
 
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