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“干部教育培训+网络直播”切不可流于形式
作者:苏运红 来源:民族时报 发布时间:2020/6/18

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,面对新时代新任务带来的新要求新期许,干部教育培训既要坚持行之有效的传统方法,又要创新理念、丰富内容、改进方式。受新冠肺炎疫情影响,“直播+培训”俨然成为了干部教育培训的新宠,为培训提供了巨大便利,革命性地改变了传统的培训模式,使线下培训变得简便快捷,不论是在节省成本还是提高培训效率上,都起到了巨大作用,在全国各地掀起了热潮,然而,在直播培训中也反映出一系列问题,不容忽视。

 

例如:网络终端设备条件有限,致使网络不流畅、视听效果不佳;学员对于网络直播培训的形式不适应,特别是农村基层干部,由于年龄偏大、文化水平不高,接受新兴事物较慢,学习效果不好;培训形式受限,培训内容不贴合实际,培训方式单一,缺乏创新性和趣味性,无法激起干部求学好知的热情;直播培训管理制度不完善,无法对学员进行全方位监督,人员随意性较大,管理难度也相应加大。

 

针对目前直播培训出现的问题,笔者认为可以从以下几方面着手,多措并举,把“直播+培训”切实做出实效,避免“流于形式”。

 

加强教育引导,提高学员思想认识。明确网络授课的目的意义,学员自觉提高认识,端正学习态度,以饱满的精神和良好的状态迎接网络授课,做到勤学、善思、力行,切实增强学习实效;授课教师要按照提前公布的线上教学课程表准时开课、有序教学,以积极向上、求真务实的态度完成培训任务,绝不因此降低要求、搞变通;党员学员、班干部要以身作则,带动督促学员准时参加网络学习,掌握了解学员思想动态,做好上传下达工作,发挥沟通桥梁纽带和参谋助手作用。

 

坚持问题导向,完善培训保障措施。精心策划授课内容,紧紧围绕党委、政府中心工作以及当前党的建设和经济社会发展过程中的重要课题,策划安排丰富的网络课程内容。工作人员要充分熟悉设备操作,甄选布置直播会场“主阵地”,指派专人调试,确保达到最佳视听效果;授课教师要反复进行授课环节的模拟演练,确保网络授课顺利进行,要点对点通知全体学员提前熟悉直播软件的操作流程,确保终端设备正常、网络流畅;妥善处理工学矛盾,以培养输送一批政治素质过硬、专业素质突出、实践能力强、勇于担当作为的干部为目标,学员所在单位要积极配合创造有利的学习环境,督促学员处理好工作和学习的关系,潜心静学、深入思考,更好地用新知识武装头脑、指导实践、推动工作。

 

抓实学风建设,建立线上督查制度。在原有学员管理制度的基础上,结合网络授课实际情况,对学员出勤、课堂表现等情况展开线上督查,增强学员管理的科学性与时效性。建立网络考勤制度,参训学员如因事需请假无法参加网络直播课程,应提前履行请假手续,班主任全程线上跟班,不定时开展抽查点名,适时对参训学员网络授课出勤情况进行通报,并把课堂表现情况纳入干部政治素质考察的内容;提高网络安全防范意识,谨防不法分子利用网络和线上教育进行诈骗,严格加强对班级的微信群、教学平台等的管理,落实群主管理责任,采取实名制认证,逐一核对所有群成员身份;加强舆论引导,提高知识产权保护意识,做好教学资源和学习资料的保密工作,严禁擅自传播教学情况和内容。(苏运红)

 

转载请注明来源《民族时报》

 
 
 
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