富民县自开展创建全国民族团结进步示范县以来，强力打造“十进”示范点，发挥好以点带面的作用。罗免中心小学作为“进学校”示范点，以铸牢中华民族共同体意识为主线，结合小学生的身心发展特点，以立德树人为根本任务，用红色基因涵养德行，秉承“重德育、抓管理、保安全、提质量”的发展理念，促进民族团结进步教育，形成了中华民族一家亲，同心共筑中国梦的好氛围。

一是党建引领，党员示范。学校党支部将民族团结进步教育与党员教育管理、学校教育教学工作有机融合，在党员教育管理中，组织学习学习习近平总书记关于民族团结重要论述，深刻领悟铸牢中华民族共同体意识精髓，把全校师生思想和行动统一到中华民族共同体意识主线上来，实行班级民族团结进步教育党员包班制，用自己言行影响教育学生，做学生的“精神导师”。

二是方式灵活，制度保障。按照每周、每班一节，开设民族团结课程，聘请校内班主任、地方课教师、校外统战部、民宗局、教育体育局、人大、检察院、派出所主要领导及相关人员、罗免镇抗战老兵等为学校民族团结进步教育辅导员，建立健全《富民县罗免中心小学民族团结教育规章制度》《富民县罗免中心小学民族团结教育先进班集体、先进个人、优秀少先队员评选实施方案》，坚持民族团结教育与教材、课堂、活动相融合，从娃娃抓起，切实把中华民族共同体意识的种子种在青少年学生心中。三是形式多样，润物无声。积极利用各种资源进行宣传，利用国旗下讲话、班会、队会、黑板报、红领巾广播站、班级微信群、学校展板、发放宣传资料、张贴标语、张贴宣传画等方式，大力营造浓厚的宣传、学习氛围，配置国家期刊《民族教育》、云南期刊《今日民族》，将民族文化融入校园文化建设；按照《富民县罗免中心小学民族团结进步教育渗透学科活动指导意见》，将民族歌舞融入音乐、乡村学校少年宫（兴趣小组），并定期开展展演；将民族舞与大课间有机融合，创编、推广民族课间舞；将民运会项目打陀螺、滚铁坏、板鞋竞速、旱地龙舟等融入体育课，并每年开展比赛。积极利用富民、昆明的各种教育基地、各类博物馆、纪念馆、展览馆等社会资源，组织开展好课外民族团结教育活动。利用家长会、家访、班级群向家长做好宣传教育，设计民族团结进步教育活动时注重亲子互动、“小手拉大手”“大手拉小手”，让家长、学生一起了解和尊重各民族的风俗习惯，关心民族地区的经济与社会发展。四是活动育人，培植情感。将“各民族共同开拓的辽阔疆域、各民族共同书写的悠久历史、各民族共同创造的灿烂文化、各民族共同培育的伟大精神”，通过“童心向党，筑梦百年”主题教育实践活动，形成德育板块，按照每月一主题，每月一目标的要求，完成十大系列教育活动，结合小学生身心发展特点及接受能力，以“启蒙、认识、参与、体验、初步感知”“分段参与、阶梯发展、螺旋上升”为原则，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

来源：融荣富民