富民县第一中学紧抓民族团结进步教育工作，以“融荣富民，共美黉学”为主题，强化“五共”工作，通过多种途径将铸牢中华民族共同体意识融入教育教学工作中，帮助师生在“共学、共乐、共育、共享、共进”中和谐成长，健康进步；同时，结合学校工作实际，以铸牢中华民族共同体意识为民族团结进步教育工作主线，多途径、多形式开展“五旗五徽五认同”的全覆盖教育。

入学教育上，学校党总支书记以“弘扬国歌精神 厚植爱国情怀”为主题，从《田中奏折》、九一八事变讲起，展开历史的卷轴，为高一和初一的学生讲述《义勇军进行曲》背后的红色故事；德育副校长以蒙太奇的方式，截取中华儿女为国抗争、为国争光的动人镜头，讲述国旗在中华儿女心中的“重量”，进而引导学生再次感受五星红旗冉冉升起时的骄傲与自豪。

9月6日，在新学年开学典礼上，学校组织了规模宏大的唱《国歌》、升国旗活动，通过唱响《国歌》、升国旗以及对《国歌》、国旗相关知识的讲解，增强全校师生进一步热爱《国歌》、尊重国旗，进而忠诚祖国的情感；向全校师生进一步说明了在加强民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识工作当中的措施、办法以及取得的成绩，安排部署后期各项工作；印制了“五旗五徽五认同”的宣传材料发放给师生，由学校领导带领师生共同学习“五旗五徽”的构图要素以及构图含义，教育师生尤其是青少年学生从正确辨识“五旗五徽”开始，深入学习并透彻理解“五旗五徽”的重要内涵，培养对“五旗五徽”的尊重之情，主动维护“五旗五徽”的尊严，实现“祖国在我心中”的精神浸润；组织全校师生诵读“五个认同”的条目及其内涵，通过深入解读加强师生对“五个认同”精神要义的深刻理解，强化师生加深把握对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义认同的重要意义。

在集中学习之后，学校又安排全校利用年级会、班会等形式开展学习“五旗五徽五认同”知识，鼓励初中同学积极以手抄报形式、高中年级以心得体会方式全面反映“五旗五徽五认同”的学习成果。通过黑板板、宣传栏、校园广播等方式讲好“五旗五徽五认同”的内涵故事，将“五旗五徽五认同”的宣传学习渗透到校园生活的每一个点滴，以良好的氛围环境引导全校师生铸牢中华民族共同体意识。

学校指出，开展“五旗五徽五认同”学习教育，对加强民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识工作具有重要意义。学校要求全校师生在集中学习之后要采取分散学习、个人学习等方式进一步学习“五旗五徽五认同”的知识，切实将“五旗五徽五认同”的内涵镌刻在骨子和灵魂深处，涵养强烈的爱国主义情感，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，敬业工作、茁壮成长，以实际行动投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗征程中。

来源：融荣富民