夏日的午后，罗平县振兴小学操场上，五（7）班的小李正和同学们一起排练参演曲靖市曲艺大赛的表演节目。一遍一遍地排练，小李和同学们不觉辛苦，依然兴高采烈。

“我们学校兴趣文化活动丰富多样，我记得参加学校举行的三月三民族文化节时，老师和我们一起做花米饭、跳竹竿舞，还有各种美食和节目，大家一起过节太开心了。”小李回忆道。

罗平县振兴小学建校以来，始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎实开展民族团结进步创建工作，让中华民族共同体意识深深扎根于师生心中，学校先后被命名为市级、县级民族团结进步示范单位，并在云南省民族团结教育展示活动中荣获民族节庆策划一等奖。

振兴小学是一个由汉、彝、布依、回、苗等多民族师生组成的大家庭。学校现有2917名学生，其中少数民族学生473名。

学为人师，行为世范，民族团结进步教育要从教师队伍抓起。学校坚持把铸牢中华民族共同体意识与“四有”好老师队伍建设结合起来，通过校际交流、校本教研、“1+N”师徒结对、上“四课”（即汇报课、示范课、竞赛课、精品课）等方式铸牢教师队伍中华民族共同体意识，提升了教师素质能力，有效促进了学校民族团结教育水平的提升。

在学校教学楼一楼走廊，记者看到了民族团结作品专栏，各个班级的同学们奇思妙想，设计出自己心中的民族团结进步手工艺作品。“让学生的书法、手工、绘画、手抄报等作品得以展示，让孩子们在走廊玩耍的同时也无时无刻不在接受民族团结教育和民族精神的熏陶和洗礼。”振兴小学德育处主任闻丽说道。

这样的巧思，离不开罗平县地域特点及悠久的民族团结进步历史底蕴。立足县情，振兴小学积极营造浓厚的校园文化氛围，定期为学生开设民族团结进步知识课程，由班主任担任主讲教师，低年级以中华大家庭为教材，高年级以民族政策常识为教材，以此来开展民族团结教育工作。同时，利用中华民族团结长廊及“民族花儿朵朵开，百年华诞献祝福”主题民族团结进步展厅，以通俗易懂、图文并茂的方式展现我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的美好画面。并利用升旗仪式、综合实践课程、红领巾广播站对学生进行民族团结教育，增强了广大师生的民族自尊心、自信心，将中华民族共同体意识的种子深深埋在孩子的心田。

此外，学校还认真组织开展了“扣好人生第一粒扣子”“振兴童声讲红色故事”“童声飞扬歌唱党”“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”等主题活动，充分利用本地资源，带孩子们到罗平博物馆、脱贫攻坚展馆、烈士陵园对孩子们进行民族团结进步教育，培养爱国情怀，加强青少年爱国主义教育，让爱我中华的种子在祖国下一代的心中生根发芽，进一步夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础。

下一步，学校将着力打造阅读文化、成长文化、校园文化，积极开展好争做“好习惯之星”“振兴好少年”“振兴好老师”“振兴好家长”系列活动，办好读书节、科技节、民族文化节等“六大节日”，开展好朗诵、手抄报、征文等民族团结教育活动，着力开设体艺、农耕等特色成长课程，不断提高学生的意识和能力，着力打造一支团结和谐的班子队伍、敬业奉献的教师队伍、诚实文明的学生队伍、协作配合的家长队伍，努力做到文化育人、活动育人、课程育人、实践育人、协同育人，不断为促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识而努力。

作者：民族时报全媒体记者 陈慧君

图片：振兴小学 供图

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